أولياء أمور جيل 2009 يعترضون على آلية توزيع الطلبة على الحقول الدراسية

أولياء أمور جيل 2009 يعترضون على آلية توزيع الطلبة على الحقول الدراسية

راصد الإخباري – أعرب عدد من أولياء أمور طلبة جيل 2009 عن اعتراضهم على آلية توزيع الطلبة على حقول المسار الأكاديمي الجديدة، خصوصًا ما يتعلق باحتساب العلامات المدرسية في المفاضلة بين الطلبة عند تجاوز أعداد الراغبين في أحد الحقول الطاقة الاستيعابية المحددة.

وقال محمود أبو الغنم، أحد أولياء أمور طلبة جيل 2009، إن أولياء الأمور يعترضون على ما وصفوه بـ"القرار المفاجئ" باحتساب علامات الصف الحادي عشر في تحديد الحقول الدراسية لأبنائهم، مشيرًا إلى أن الطلبة درسوا وفق تعليمات واضحة، ولم يكن معلنًا لهم أن هذه العلامات ستؤثر على مستقبلهم الأكاديمي بهذه الصورة.

وأضاف أبو الغنم أن تغيير المعايير في هذه المرحلة من دراسة الطلبة قد يسبب ضغطًا نفسيًا على الطلبة وأسرهم، ويثير مخاوف بشأن العدالة وتكافؤ الفرص، خصوصًا أن تحديد الحقل الدراسي يرتبط بشكل مباشر بخيارات الطالب الجامعية والمهنية المستقبلية.

وأكد أن أولياء الأمور لا يطالبون باستثناءات أو امتيازات لأبنائهم، وإنما يطالبون بآلية عادلة وواضحة تراعي خصوصية جيل 2009، وتحفظ حقوق الطلبة وتضمن تكافؤ الفرص بينهم.

وطالب أبو الغنم وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية بإعادة النظر في آلية المفاضلة، وبيان الأسس والمعايير التي سيتم اعتمادها بشكل واضح، داعيًا إلى فتح باب الحوار مع أولياء الأمور والطلبة والاستماع إلى ملاحظاتهم قبل تطبيق الآلية.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت أن توزيع طلبة الصف الحادي عشر على حقول المسار الأكاديمي للعام الدراسي 2026-2027 يعتمد بالدرجة الأولى على رغبة الطالب، مع تحديد الطاقة الاستيعابية لكل حقل بنسبة 30% كحد أعلى على مستوى المديرية وليس المدرسة.

وتشمل الحقول الجديدة: الحقل الصحي، وحقل العلوم والتكنولوجيا والهندسة، وحقل العلوم الإنسانية والاجتماعية، وحقل الأعمال، فيما يتم اللجوء إلى المفاضلة وفق متوسط المعدل المئوي المدرسي للصفين العاشر والحادي عشر في حال تجاوز أعداد الراغبين في أحد الحقول الطاقة الاستيعابية المحددة.

ويطالب أولياء أمور جيل 2009 بأن تراعي آلية التطبيق طبيعة المرحلة التي وصل إليها الطلبة، وأن تكون المعايير واضحة ومعلنة بما يكفل العدالة وتكافؤ الفرص، ويمنح الطلبة فرصة اختيار الحقل الذي يتناسب مع ميولهم وقدراتهم وطموحاتهم المستقبلية.