المركز الوطني لتطوير المناهج يرسخ مفاهيم التعليم الاخضر في المدارس الاردنية
اكد المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم استمراره في تعزيز حضور مفاهيم التعليم الاخضر والاستدامة ضمن المناهج الاردنية وذلك عبر العمل المستمر على تطوير الاطار العام والاطر الخاصة بالمناهج الدراسية. واشار المركز في بيان له اليوم الى ان التعليم الاخضر بات ضرورة تربوية ووطنية ملحة لاعداد جيل قادر على فهم التحديات البيئية والمناخية التي يواجهها الاردن والتعامل معها بوعي ومسؤولية للانتقال من مجرد معرفة مفاهيم الاستدامة الى تطبيقها في الحياة اليومية والمشاركة الفاعلة في المبادرات البيئية داخل المدرسة والمجتمع.
واوضح المركز ان مفاهيم التعليم الاخضر ليست دخيلة على المناهج الاردنية اذ تتناول الكتب المدرسية الحالية موضوعات حيوية مرتبطة بالمياه والطاقة والموارد الطبيعية واعادة التدوير والتوازن البيئي والطقس والمناخ وشح المياه. وقال ان هذه المفاهيم البيئية تتوزع ضمن نهج تكاملي يربط المعرفة بالسلوك والقيم مبينا انها تشمل الدراسات الاجتماعية وعلوم الارض والبيئة وقضايا السكان والموارد والمياه والمناخ بينما تعزز التربية الوطنية والمدنية مفاهيم العمل التطوعي وفرز النفايات والتدوير والتشجير.
ولفت المركز الى ان مادة التربية الاسلامية تعمل على ترسيخ قيم عمارة الارض والنظافة والحد من الهدر والاسراف في حين توظف الرياضيات البيانات والنسب في تحليل استهلاك المياه والطاقة وقضايا التلوث والاستدامة. وكشفت الجهود الحالية عن تركيز التوجه على توظيف المفاهيم البيئية في مواقف حياتية ومهام تطبيقية تشمل تحليل استهلاك الطاقة ودراسة اثر النفايات واقتراح حلول لمشكلات بيئية محلية مع ربط المحتوى بالسياق الاردني وقضايا شح المياه والطاقة الشمسية والتصحر والتنوع الحيوي.
واضاف المركز ان هذا التوجه لا يعني اضافة مبحث جديد الى الخطة الدراسية بل يهدف الى ادماج مفاهيم المناخ والاستدامة عبر مختلف المباحث والصفوف بما يسهم في اعداد طلبة قادرين على التفكير والعمل وتحمل المسؤولية تجاه بيئتهم ومجتمعهم.
