المركز الوطني لتطوير المناهج يؤكد اهمية الوعي بالمحتوى الرقمي الامن
اكد المركز الوطني لتطوير المناهج والتقويم اهمية تعزيز الوعي بالاستخدام الامن والمسؤول للمحتوى الرقمي. واضاف المركز ان ذلك ياتي في ضوء التحذير الصادر عن مديرية الامن العام بشان بعض الالعاب الالكترونية التي قد تبدو مناسبة في ظاهرها. مبينا ان هذه الالعاب تحتوي على مضامين غير ملائمة للاطفال واليافعين. موضحا ان ذلك قد يترك اثارا نفسية وسلوكية سلبية.
بين المركز ان هذا التوجه ينسجم مع دوره الوطني في مواكبة التطورات والتحديات المستجدة التي قد يتعرض لها الطلبة في البيئة التعليمية والرقمية. واشار الى العمل على معالجتها تربويا ضمن المناهج الوطنية. لافتا الى ان ذلك يعزز الوعي الرقمي والسلوك المسؤول. ويدعم بناء شخصية الطالب القادر على التعامل الامن والمتوازن مع التكنولوجيا. وذكر ان ذلك ينسجم مع مبحث المهارات الرقمية الذي اطلقه المركز ضمن خطة تطوير تربوية شاملة تستهدف الصفوف من الاول الاساسي وحتى الثاني عشر.
كما اشار المركز الى ان مفاهيم السلامة الرقمية والمواطنة الرقمية والصحة الرقمية والحقوق والمسؤوليات الرقمية تشكل جزءا من التوجهات التربوية المرتبطة بمبحث المهارات الرقمية. واضاف ان ذلك يسهم في تمكين الطلبة من فهم البيئة الرقمية والتعامل معها بوعي ومسؤولية.
مفاهيم السلامة الرقمية والمواطنة الرقمية
كشفت المناهج عن تناول هذه القضايا من زاوية نفسية واجتماعية. واوضحت ان مبحث علوم النفس والاجتماع يعرض بعض الاثار المرتبطة بالاستخدام غير المتوازن للتقنيات والاجهزة الالكترونية. وبينت ان من بين هذه الاثار العزلة الاجتماعية والسلوك الادماني. واكدت ان ذلك يعكس شمولية المعالجة التربوية لهذه الموضوعات.
شدد المركز على ان مسؤوليته التربوية لا تقتصر على تطوير المعارف والمهارات الاكاديمية. واضاف انها تمتد ايضا الى مواكبة التحولات الرقمية والتحديات المتجددة التي تمس الطلبة. مبينا ان المركز يعمل على تضمين ما يعزز وعيهم وسلامتهم وقدرتهم على الاستخدام المسؤول للتكنولوجيا في حياتهم اليومية.
اكد المركز ان مواجهة هذا النوع من التحديات يتطلب تكامل الادوار بين الاسرة والمدرسة والمؤسسات الوطنية. واضاف ان ذلك يكون بالمتابعة الواعية لما يعرض للاطفال واليافعين. والتحقق من ملاءمة المحتوى للفئة العمرية المستهدفة. وتعزيز الحوار معهم حول الاستخدام الامن للمحتوى الرقمي. وبين ان ذلك يسهم في توفير بيئة تعليمية ورقمية اكثر امانا ووعيا.
